教育科研
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 *[推荐]读《大雁》有感
(01月27日,739) [查看全文]
 *[推荐]解读“学习金字塔”
一、 什么是学习金字塔? 学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率
(12月04日,885) [查看全文]
 *[推荐]教师要敢于确立自己的教育思想
一个教师应当确立自己的教育思想。教育思想是教师的生命。如果我们在从事了一生的领域中不能留下点什么的话,那么这将是一种生命的遗憾。我们不能将教育或教学仅仅理解成一种技术或者程序。如果一个教师只能娴熟地解释书本知识,只能将书本知识照搬给学生而没有融入自己的情感、态度和价值观,那么这种教学是没有生命的教学,这种教育是没有生命的教育。没有生命的教育不是真正的教育,或者说是不成功的教育。   但是遗憾的是,今天许多教师不敢谈自己的教育思想,更不敢谈成为教育家,总认为教育思想或教育家遥
(12月04日,479) [查看全文]
 *[推荐]论有效教学的原则、操作及其管理
一、有效教学的基本原则   有效教学的原则即我们进行有效教学所依据的基本准则。有效教学的核心是要促进学生真正的成长,包括知识、能力、情感及创造力的培养,从而让学生身心获得全面健康的发展。国外学者赫尔曼(Hennann)总结了十三条有效的基本原则,很好地体现了知情并重,笔者结合相关研究将其归为四类。  
(12月04日,450) [查看全文]
 *什么是有效教学
什么是有效教学 什么是“有效教学”(effective teaching)?“有效教学”意味着
(10月24日,508) [查看全文]
 *[推荐]新课程理念学习资料
新课程理念学习资料 新课程概念: 新课程是指在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和:是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的“生态系统”。
(10月24日,569) [查看全文]
 *巧用诗词,趣化教学
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(01月20日,650) [查看全文]
 *谈培养学生英文写作能力的一点体会
谈培养学生英文写作能力的一点体会
(01月20日,567) [查看全文]
 *让学生生动、 主动、自主的学——“过三点的圆”教学设计
让学生生动、 主动、自主的学——“过三点的圆”教学设计
(01月20日,818) [查看全文]
 *学习化学并不难
学习化学并不难
(01月03日,573) [查看全文]
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